Åk 3

v. 43-

Vi tränar på lucialåtar inför luciauppspelet.

Vi tränar även på att lyssna efter de olika delarna som återfinns i de flesta pop-låtarna:

  • Intro
  • Vers
  • Brygga
  • Refräng
  • Stick
  • Outro

v. 40-42 Folkmusikinstrument

Vi fördjupar oss inom folkmusikinstrument och tränar på att känna igen de på klangen.

Vi skriver slutuppgift.

v. 37-39 Dans

Sverige har många olika folkdanser. Det finns många folkdansföreningar i Sverige som lär både barn och vuxna att dansa folkdans. Att dansa är ett bra sätt att lära känna varandra och det är det som danse har varit till för genom tiderna.

Schottis (går i fyrtakt):

Polska (går i tretakt):

v. 36 Folkmusikinstrument & Trilon

En lista över de absolut vanligaste folkinstrumenten:

Fiol

Nyckelharpa -stråkinstrument med många strängar. Tangenterna som man trycker på när man spelar kallas för nycklar eller knavrar.

Näverlur -görs av två urgröpta trähalvor. Utanpå trät lindar man näver från björkträdet.

Kohorn -se v. 35

Mungiga -litet instrument gjort av metall som sätts i mungipan. Har ett surrande ljud och det är svårt att spela melodier, men det går faktiskt!

Spelpipa eller Spilåpipa

Dragspel -ett ganska nytt instrument jämfört med de andra. Uppfanns omkring 1830. Finns i enklare och mer komplicerade modeller.

v. 35 Folkmusik!

Den äldsta folkmusiken i Sverige är lockrop och vallåtar. Långt uppe i fjällen var avstånden stora och man använde rösten och handgjorda instrument för att kalla på korna och för att kommunicera med varandra.

Detta sätt att använda rösten kallas för kulning och låter såhär:

Ett annat urgammalt sångsätt är jojken. Jojken är samernas sång. Traditionellt användes också jojken tillsammans med den samiska trumman i vissa religiösa ceremonier.[5] En jojk handlar ej om något eller någon, man jojkar till exempel inte om en känsla eller person, utan istället som om man vore den känslan eller personen.[3]

Ett av de äldsta och enklaste instrumenten man använde sig av är kohornet. Det görs såklart av ett kohorn som gröps ur och rensas, innan man borrar ett blåshål i ena änden. Borrar man dessutom tre hål på sidan av hornet får man ett spelhorn, annars kallas det tjuthorn:

v.19 Uppspel ”Wake me up” – sista gången!!!

Jag hann inte lyssna på alla förra veckan, så denna vecka går jag runt i klassen en sista gång och lyssnar på er som inte fått spela upp för mig förra lektionen.

När man har vist upp redan får man välja att spela vidare och öva på ”In the jungle” eller så spelar man följande quiz online:

https://musikrumrickard.blogspot.com/2017/11/matcha-musikinstrument-del-1.html

v. 18: Uppspel ”Wake me up” på Ukulele

Denna vecka kommer jag gå runt och lyssna på er hur ni spelar på era ukulelen. Jag kommer bedöma om ni kan ta alla ackord och om ni kan byta mellan ackorden utan att behöva stanna upp. Lycka till allihopa! 😉

v. 14-15 Fler ackord på Ukulele

Nu håller vi på att lära oss fyra stycken ackord: Bm, G, D och A. Vi har pratat om skillnaden mellan dur och moll, hur de låter olika (glad/sorgsen) och att 4 stycken ackord är allt som behövs för att kompa många moderna poplåtar! 🙂

Nedan förklarar jag på youtube hur man spelar ackorden till Avicii´s ”Wake me up” på ukulele:

v.13 Ukulele fortsättning: G-dur, D-dur och A-dur

Vi fortsätter med Ukulelespel även denna vecka. Att bli bra på ackordspel på dessa instrument får ta tid. Övning ger färdighet, så vi övar en hel del på lektionstid nu. Vi lär oss ett nytt ackord denna vecka, nämligen A-dur!

v.12 Ukulele Ackord G-dur och D-dur

Denna vecka börjar vi med ackordspel på ukulele, kul! Vi börjar med en lätt och rolig låt: ”Hemma på vår gård” med Mora Träsk, den är perfekt för att man bara behöver kunna två ackord för att spela den.Nedan finner ni text och ackord till låten (en pdf som man kan ladda ner) samt ett klipp där ni kan lyssna. 😉

hemma-pc3a5-vc3a5r-gc3a5rdLadda ner

v.11: Cupsong + Sångtext

Vi fortsätter med cupsong, några av er börjar kunna den riktigt bra snart, så öva på! – KUL!!! Men kom ihåg: Detta är ingen hastighetstävling utan bra timing och teamarbete är det absolut viktigaste här. Det hela fungerar enbart om det är flera stycken som kan spela i exakt samma tempo med varandra (med bra timing).

Här har ni sångtexten till låten. Lyssna mycket på låten hemma, den finns på youtube och spotify. Sök då efter ”Cups”/ ”Cupsong”.

Texten:

I got my ticket for the long way ‘round
Two bottle ‘a whiskey for the way
And I sure would like some sweet company
And I’m leaving tomorrow, wha-do-ya say?

When I’m gone
When I’m gone
You’re gonna miss me when I’m gone
You’re gonna miss me by my hair
You’re gonna miss me everywhere, oh
You’re gonna miss me when I’m gone

I’ve got my ticket for the long way ‘round
The one with the prettiest of views
It’s got mountains, it’s got rivers, it’s got sights to give you shivers
But it sure would be prettier with you


v.10: Cupsong

Denna lektion ska vi lära oss rytmen och mönstret som är känt som ”Cupsong”. Vi går igenom varje rörelse steg för steg och lär oss att spela denna rytm ihop, så synkroniserad (samtidigt med bra timing) som möjligt.

Här har ni ett klipp som förklarar rörelserna steg för steg långsamt, så ni kan träna på detta hemma. Hela grejen står eller faller med hur bra ni har lärt in rörelserna, så kör så det ryker!!

Här har ni dessutom klippet som vi började lektionen med, där de kör en lite längre version med tillhörande stämsång:

Här är ett klipp på flera hundra elever som kör Cupsång samtidigt: